通知公告|校務(wù)公開(kāi)
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全國(guó)國(guó)防教育示范學(xué)校
全國(guó)急救教育試點(diǎn)學(xué)校
2019年全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校
四川省綠色學(xué)校
四川省教育先進(jìn)集體
四川省示范性標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂
2022年度教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)
2022年度目標(biāo)考核優(yōu)秀獎(jiǎng)
優(yōu)秀學(xué)校
榮獲2022年度樂(lè)山市教育系統(tǒng)教育宣傳工作先進(jìn)單位
2023年度產(chǎn)教融合先進(jìn)單位
2023年度升學(xué)管理先進(jìn)單位
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中醫(yī)按摩、針灸、拔罐、刮痧、艾灸等專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,能在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、亞健康中心,養(yǎng)生保健機(jī)構(gòu)、健康咨詢(xún)與管理機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合中心等單位從事中醫(yī)養(yǎng)生、中醫(yī)保健及健康咨詢(xún)與管理等工作的技術(shù)技能人才。
采用“2+1+升學(xué)(或就業(yè))”模式,學(xué)生前2年在樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)高中學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文化知識(shí),并聯(lián)合第三方企業(yè)進(jìn)行相關(guān)崗位技能培訓(xùn)和企業(yè)文化培訓(xùn),第3年可申請(qǐng)帶薪崗位實(shí)習(xí),畢業(yè)后可直接就業(yè)或通過(guò)職教高考,升入本、專(zhuān)科院校醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。
學(xué)生前三年在樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)高中學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)和文化知識(shí),同時(shí)強(qiáng)化日語(yǔ)培訓(xùn)。學(xué)生參加日語(yǔ)能力等級(jí)考試達(dá)到JLPT(日本語(yǔ)能力等級(jí)考試)N2等級(jí),高三畢業(yè)時(shí)申請(qǐng)升入日本本(專(zhuān))科院校。
中藥學(xué)作為中醫(yī)藥領(lǐng)域的重要學(xué)科,對(duì)于中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。隨著人們對(duì)中醫(yī)藥的認(rèn)可度和需求的不斷增加,中藥學(xué)的就業(yè)前景也變得越來(lái)越廣闊。
為培養(yǎng)更多的醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才,滿(mǎn)足應(yīng)往屆高中階段畢業(yè)生就讀醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)全日制普通本專(zhuān)科院校的需求,樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)高中特開(kāi)設(shè)醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)高中起點(diǎn)一年制中專(zhuān)班。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中不可或缺的一部分,它為醫(yī)生提供了診斷和治療疾病的重要依據(jù)。通過(guò)對(duì)人體樣本(如血液、尿液、痰液、糞便、腦脊液、胸腹水、組織等)進(jìn)行化學(xué)、免疫學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞學(xué)和分子生物學(xué)等檢測(cè)分析,以幫助醫(yī)生做出正確診斷和治療決策。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)結(jié)果可以反映出人體內(nèi)部的生理和病理狀態(tài),對(duì)于疾病的早期發(fā)現(xiàn)、定性、定量和監(jiān)測(cè)治療效果具有重要意義。
為滿(mǎn)足國(guó)家醫(yī)藥護(hù)理行業(yè)對(duì)中級(jí)人才的需求,我校與樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),招收初中起點(diǎn)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生。目前該專(zhuān)業(yè)擁有在校學(xué)生3600余人。
中醫(yī)護(hù)理強(qiáng)調(diào)“三分治,七分養(yǎng)”,堅(jiān)持“防重于冶”的原則,在臨床護(hù)理實(shí)踐中,強(qiáng)調(diào)人體與自然界與社會(huì)的關(guān)系,通過(guò)望、聞、問(wèn)、切四診手段獲取病情,應(yīng)用中醫(yī)八綱辨證的方法加以分析、歸納,提出因時(shí)、因地、因人而異的護(hù)理措施以及健康指導(dǎo)。
康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)作為我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分,其核心任務(wù)是為患者提供全方位的康復(fù)治療和康復(fù)訓(xùn)練,幫助他們盡快恢復(fù)健康,提高生活質(zhì)量。隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及醫(yī)療水平的不斷提高,康復(fù)技術(shù)逐漸成為公眾關(guān)注的焦點(diǎn),康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求量也日益增加。
為貫徹《教育部關(guān)于推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》,促進(jìn)中高職銜接,樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)高中與四川城市職業(yè)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合開(kāi)展中、高職銜接培養(yǎng)。
2020年至今,我校有晏詩(shī)雨、羅梓卉、陳星、張迪、祝夢(mèng)磷、陳億、楊雪、吳玲、牟敏慶、段蓉、徐應(yīng)伶等200余名學(xué)生升入西南醫(yī)科大學(xué)、成都大學(xué)、西南科技大學(xué)、四川文理學(xué)院、宜賓學(xué)院等全日制本科院校的醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)。
根據(jù)《國(guó)家職業(yè)教育法》及《樂(lè)山市教育局關(guān)于推動(dòng)職普融通育人模式改革的實(shí)施意見(jiàn)》(樂(lè)教辦發(fā)〔2022〕7號(hào))等政策文件精神,樂(lè)山市嘉州衛(wèi)生職業(yè)高中與樂(lè)山市第二中學(xué)聯(lián)合開(kāi)設(shè)職普融通班。